En classe, au CP, nous étions en train d'étudier les différentes écritures possibles pour le son [o]... "o", "au", "eau". Et puis on s'est entraînés à dire ces sons, puis à les utiliser dans des syllabes et enfin des mots. Mais la transition entre syllabe et mot n'était pas nette... Et pour cause ! L'idiote que je suis avait choisi le mot veau ! Alors, pour être sûre que les enfants y comprenaient un mot, je leur ai demandé ce qu'était un veau.  Et l'un d'eux m'a répondu : "C'est de la viande !" Et moi, de lui répondre : "Et avant l'étape boucherie, c'est quoi un veau ?"